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济南市市中区2025年第四期访校在经五路小学举办

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济南市市中区2025年第四期访校在经五路小学举办

济南市市中区2025年第四期访校在经五路小学举办

5月22日上午,济南市市中区2025年第四期访校活动走进济南市经五路小学。本次活动以“继承与(yǔ)重构:体验教育的办学(bànxué)价值与实践行动”为主题,通过开放展示(zhǎnshì)、学术分享等多元(duōyuán)环节,全方位呈现学校在体验教育领域的探索成果与实践经验。 市中区(qū)教体局党组成员、副(fù)局长、区体育事业发展中心主任王鲁明,区教体局党组成员、副局长张涛,区教育教学研究(jiàoxuéyánjiū)中心主任明亮(míngliàng),区教育教学研究中心副主任于飞,区教育事业发展中心副主任孙晓辉,相关科室负责人及全区中小学书记、校长参与本次活动。 沉浸式体验(tǐyàn),全景呈现教育生态 活动第一阶段,参访(cānfǎng)领导自主(zìzhǔ)参观校园,深入感受经五路小学的校园活力与教育氛围。 本次访校(fǎngxiào)活动恰逢学校第五届校园科技节开幕。作为展示科技教育成果、点燃学生创新火种的(de)重要舞台,经五科技节始终以学生感兴趣的科学原理或现象为起点,将抽象的科学原理与真实生活场景巧妙勾连。本届科技节以典故(diǎngù)《曹冲称象(cáochōngchēngxiàng)》为创新支点,借助AI智能裁判系统,引领(yǐnlǐng)学生围绕“如何科学模拟曹冲称象的智慧”展开跨学科深度探究(tànjiū)。 一至三年级44间开放(kāifàng)教室,呈现以学生发展(fāzhǎn)规律为核心的教学创新。学校(xuéxiào)通过学科知识与生活场景的深度联结,构建多维实践体系,将沉浸式体验融入课堂教学,展现体验教育的育人活力。 学校秉持“任何角落皆可学习”理念,将走廊、楼梯间等(děng)区域改造为美育专题空间(kōngjiān)(kōngjiān),由学生自主设计班本性艺术(yìshù)展,实践“以空间育人,以美育润心”的教育理念。这些特色空间吸引众多参访领导驻足交流。艺术教育成果通过社团展演(zhǎnyǎn)集中呈现,精彩、多元的现场表演彰显了学校深耕艺术教育的显著成效。 深度化研讨,多维(duōwéi)共探育人智慧 深度研讨环节,经五路小学阎莉校长做《从儿童出发(chūfā):“体验教育”价值逻辑与(yǔ)实现路径》主题分享。面对办学规模扩大和(hé)传统名校(míngxiào)发展难题,学校锚定“从儿童出发”的(de)价值取向,坚持全体受益、个体幸福、规律至上和最大优化。在实践中,从制度重构、课程生长和空间再造上推进(tuījìn)体验教育,让每个生命在丰富的体验中,找到属于自己的成长节律。 随后,学校提供了“资源与(yǔ)适配”“空间与育人”“课程与教学”“教研与管理”“机制与支持”“教师与成长”“情感与未来(wèilái)”“视野(shìyě)与理解”“融合与引领”等9个选题,参访领导现场投票,兴趣(xìngqù)值最高的5个选题依次分享展示。 在资源与适配专题(zhuāntí)分享中,学生发展部陈栋主任联合家庭教育工作室深入阐释,学校以“资源整合+精准适配”为双轮驱动,建立“需求导向(xiàng)”的全(quán)链条支持系统,推动教育由“单点供给”向“全域协同”转变(zhuǎnbiàn),让每一份教育资源都能转化为滋养(zīyǎng)学生成长的养分,真正实现“以资源协同之力,铺就学生全面发展之路”。 在教师与成长专题分享中,教学(jiàoxué)工作负责人(fùzérén)李岩主任就教师专业发展展开深度分享,揭示面对家长日益提高的教育期许,“双新”课堂难度越来越大等(děng)现实难题,立足学生需求,以学生变化为导向(dǎoxiàng),主动探索教师专业发展路径,打造一支强有力的教师队伍,实现(shíxiàn)教育质量的稳步提升。 在机制(jīzhì)与支持专题分享中,学校“童(tóng)友好(yǒuhǎo)”工作室负责人张嫚主任介绍,在市中区全员育人导师制工作引领下,以全面协同、关注学生身心健康为核心,通过优化导师职责,构建多维沟通机制,探索师生双向(shuāngxiàng)赋能模式,助力学生全面成长。 在空间与育人专题分享中(zhōng),劳动教育负责人张宇主任(zhǔrèn)分享为实现劳动教育的(de)价值体认,学校通过“五自”劳动课程、“桃李农场”农耕实践课程,让日常劳动成为孩子们生活的真实行动,让田间地头成为以劳(yǐláo)育人的“真”课堂。 在课程与教学专题分享环节,学校(xuéxiào)数学团队负责人耿冲主任就学校体验学习的研究进行(jìnxíng)汇报。数学团队聚焦新课标(xīnkèbiāo)视域下(xià)学生体验学习实施路径,以“数量关系”等主题为切入点,实现内容本质、数学思维、学习方法的一致性感知,完善核心素养的发展体系。 专题分享后,参访(cānfǎng)领导围绕学生素养、教师专业发展路径、“双新”课堂实践(shíjiàn)等热点话题展开深度讨论。现场迸发的思维火花为教育(jiàoyù)实践提供了新思路。 张涛表示(biǎoshì)好的教育就在大家身边。经五多年如一日坚守教育初心,将(jiāng)教育理念融入日常点滴,日复一日扎实积累,为学生(xuéshēng)成长筑牢了根基。 王鲁明充分肯定了(le)学校在教师队伍建设、全员育人实践方面的创新举措和显著成效,同时结合教育发展趋势提出了前瞻性建议,为(wèi)后续(hòuxù)教育教学改革实践指明了方向。 此次访校活动,不仅是济南市经五路小学体验教育成果的全景展示,更是市中区教育创新发展的一次深度对话(duìhuà)。未来,市中教育将(jiāng)持续深化校际交流互鉴,凝聚教育合力(hélì),共同书写新时代教育高质量发展的精彩(jīngcǎi)篇章。
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